●「子どもを中心とした学び」で６つの力を育む
学園の教育ビジョンである「自ら考え判断し行動できる子どもたち」の育成を教育目標に定め、「小学校の6年間で育成すべき資質・能力」として以下の6つのコンピテンシーを主要なキーコンピテンシーとして定め、個々の児童の豊かな資質・能力をさらに伸ばすことを目指します。
（1）思考力
自ら思考し、考えたことを論理的に他者に伝えることができる。
（2）チャレンジ力
「できること」ではなく、「やりたいこと」に積極的に取り組むことができる。
（3）創造力
「やりたいこと」を作りだし、既存の考えを超えて思考することができる。
（4）メタ認知力
自らを振り返り、失敗を成功の糧とすることができる。
（5）思いやり
互いを思いやり、尊重し認め合い、共感することができる。
（6）エージェンシー
自身の成長にとどまらず、それらを活かして身近な社会をよりよくすることができる。

●特色ある教育活動について
桐蔭学園小学校では、カリキュラムを組み、授業で前述6つの力をつけることができるよう実践しています。個人の先生の名人芸ではなく、学校全体で取り組み、どの教員にあたっても6つのキーコンピテンシーをしっかり身につけることができるようなシステムになっています。そして6つの力をつけ、その子の良さをも伸ばし、中等教育学校へ送り出します。これが桐蔭学園小学校の教育です。ここで「見えない学力」「見えにくい学力」をしっかり広げていくことが最終的には学力がしっかり身に着くことへ繋がっていくと考えています。
桐蔭学園小中12年間一貫教育、組織で指導を行っています。小学校4年・5年・6年の一番大事な時に友達とともに協働的に難しいものでもチャレンジし力をつけていきます。

◆アクティブラーニング型授業
アクティブラーニング型授業とは、「主体的で対話的な深い学び」をとり入れた授業です。教師が一方的に知識伝達をする講義型だけの授業ではなく、ペアワークやグループワーク、ディスカッションなどの協働学習をはじめ、調べたり、まとめたり、プレゼンテーションしたりして、児童が主体的・対話的に取り組む学習形態です。全ての教科で積極的に展開しています。

◆探究
探究的に学習することで、順序立てて考えたり、見通しを立てて掘り下げたりし、新たな「知りたい」「やりたい」に出会います。思考力や問題解決能力を育みながら、何事にも一生懸命にチャレンジしようとする心、最後まで諦めずに全力で向かう気持ちを大切にし、「もっとできるようになりたい」「もっと知りたい」「もっとやりたい」という主体性や向上心を養います。

◆キャリア教育
総合学習や道徳の授業をはじめ、委員会活動や学校行事、異学年交流などを通じ、周囲に目を配り、コミュニケーションを図り、他者と協働できる力を磨きます。自らの力を生かして、身近な集団や社会がよりよくなるように行動できる人材を目指します。また、自分の将来について考える機会として、総合学習での活動や、委員会や行事の運営をより一層児童主体にしています。

各教科の取り組みにつきましては、本校の「教育実践」を是非一度ご覧ください！
https://toin.ac.jp/ek-vs/?cat=7

ラーニングスペース（1ヶ所）,音楽室，ハーモニーホール（学年3クラス合同で合奏ができる大音楽室），図工室（2室），美術ギャラリー,理科室（2室），PC LAB，書道室，家庭科室，マルチルーム（4室），マルチパーパスホール，スタディルーム，視聴覚室，体育館，グラウンド，ビオトープ，イソ水，室内プール（学園F棟）
その他約1800人を収容できる「桐蔭学園シンフォニーホール」で著名な演奏家や劇団などプロの芸術家を招き、音楽、演劇、映画、講演など世界一流の芸術・文化にじかに接することができます。

【4月】入学式、保護者会、交通安全教室、学校探検（1・2年）、幼小合同避難訓練（地震）、縦割り活動
【5月】遠足（1・2年）、健康診断、運動会、田植え（5年）
【6月】避難訓練（不審者）、授業参観、学園ホール観劇、遠足（3・5・6年）、縦割り活動
【7月】個人面談、水泳授業（5・6年）、野外活動（1年）、縦割り活動
【8月】夏休み
【9月】防災下校訓練、宿泊活動（3・4年）
【10月】宿泊活動（5年）、稲刈り（5年）、学園ホール観劇（3～6年）、遠足（2年）
【11月】避難訓練（地震）、桐蔭まつり、縦割り活動
【12月】個人面談（6年）
【1月】下校訓練、書き初め会、学園ホール観劇、避難訓練（火災）
【2月】修学旅行（6年）、授業参観、宿泊行事（4年）、ポスターセッション（6年）
【3月】個人面談（1～5年/6年は希望者のみ）、卒業式

〈クラブ活動〉※2024年度／4～6年
文化系／家庭科、図工（工作・絵画・漫画・イラスト）、鉄道・飛行機研究、科学、歴史、将棋、謎解き・暗号、手話、音楽
運動系／野球、サッカー、卓球、ドッジボール、陸上、バスケットボール、バドミントン、一輪車

〈課外活動〉
合唱団（4年以上）、鼓笛隊（4年以上）、チアダンス（4年以上）、ソーラン（5年以上）

≪基本情報≫
運営主体：運営主体：特定非営利活動法人　放課後 NPO アフタースクール
開室時間：平日下校時～18:30まで
　※学校の休校日・長期期間中については、原則平日 8:30～18:30までの開室
　※土日祝日、お盆・年末年始の一部、学校立ち入り不可日は閉室

≪特色≫
●お友だちと一緒に楽しい時間を
アフタースクールは放課後、子どもたちが自由に過ごし方を選べる場です。いつものお友だちや学年を越えたお友だちと思いきり遊んだり、何かに熱中したり、リラックスして過ごしたり…。「また来たい」と思える場になるよう、経験豊かなスタッフがサポートいたします。
●多様な体験・プログラム
お子さまの興味・関心や知識を広げる、運動や学び、文化などの様々なプログラムを開講しています。講師やスタッフによるスペシャルプログラムも充実。放課後の時間に、ワクワクする貴重な体験ができます。
●安心・安全な居場所
アフタースクールは 校内にあります 。帰りはスクールバスも利 用できるので安心・安全です。18時半までご利用いただくことができ、就労家庭等のお子さまのための居場所としての役割も果たしています。

警備員常駐／防犯カメラ／登下校指導員配置／登下校確認システム／GPS発信機所持可／携帯電話所持可／授業中通用門施錠／保護者証／避難・防災訓練／看護師常駐／緊急通報システム／防犯グッズ配備／災害用品備蓄／AED

保護者のみなさまにご来校いただく機会は、お子さまの学校での様子をご覧いただいたり、学校のことを知っていただいたりするためにも、必要と考えています。ご参加いただく行事は、学年保護者会（年2回、1回はZoomで実施）、保護者総会（動画配信）、授業参観（年2回）、個人面談（2回／対面・Zoomの希望制）などがあります。6年は進路相談のための面談を12月に実施しています。
その他に、運動会や桐蔭まつりなどの行事もみなさん楽しみにされています。
それぞれ、お子さまの成長を見ていただく良い機会となっています。